...Отметим два основных фактора: горы и море. Греция сильно гористая страна, хотя в ней и нет вершин, достигающих трех тысяч метров. Но горы там всюду, склоны их сбегают и поднимаются во все стороны, порой очень круто. Древние проложили по ним прямые тропинки, никогда не прибегая к обходным дорогам: они поднимались напрямик, высекая ступени в скале в самых крутых местах. Эти своевольно поднимающиеся повсюду горы делили страну на множество мелких округов (кантонов), причем большинство из них имели выход к морю. Такой рельеф создавал благоприятные условия для той политической организации, которую греки назвали полисом. Государство принимает форму кантона. Маленькую территорию легко защищать. Жители, естественно, к ней привязаны. Для этого не требуется не только идеологии, но и географической карты. Поднявшись на любую вершину, вы одним взглядом окидываете всю свою страну. У подножия склонов или в долинах раскинулось несколько деревень. Селение побольше, выстроенное на акрополе, является административным центром. В случае неприятельского вторжения эта крепость служит убежищем для жителей окрестных деревень; в редкие периоды мира между полисами там расположен рынок. Укрепленный акрополь служит основой, вокруг которой складывается городской строй. Города не основывают на самом берегу моря — ведь страшны пираты, — однако их строят не слишком далеко от моря, чтобы иметь возможность располагать морской гаванью. Деревни, окруженные полями, и укрепленное поселение полугородского типа — таковы отдельные и вместе с тем тесно спаянные элементы греческого государства. Афинский полис — это в одинаковой степени деревня с пашнями вокруг и город с его лавками, гаванью и кораблями, это весь афинский народ, отгороженный стеной из гор и с окном на море: это кантон, который именуется Аттикой...
Добрые люди сделали и Героев 3 под десятку, иМечиМагию. Ну я же мог не проверить, работает ли? Работает)) Но Герои как-то безболезненно проверились, а с Мечом такие штуки непроходят. Теперь вкоторыйраз чиню доспехи, учу расписание кораблей, названия островов и с опаской подхожу к колодцам. Скоро опять выучу всех жителей в Свободной гавани...)
Черт побери... Вот сутра убдумывал, не написать ли пост про школу, где как бы давно пора учить детей спрашивать, спрашивать, думать и предлагать решения... А всё изза кормушек, представил себе ребенка который спрашивает зачем их делать ( и что с ним произойдет дальше )
А тут Романенко взял и тоже вспомнил про вопросы в школе ближе к концу. Сорвал план, нибуду ничего писать...) Вообще недолюбливаю его с Дацюком за нервность и истеричность, то умное говорят, то чупуху. Но тут не всё чупуха. Но ход перебил. Ну и ладно...)))
Школа видать делала кормушки. Штук двадцать висит по ближним кустам. Разнообразной формы. В часть птицы не пролезут. Но, главное, еды ни в какой нету, и не предвидится...
...Имеется интересное свидетельство двоюродного племянника Амалицкого художника и историка русского искусства Николая Адриановича Прахова. «У бабушки моей — Евдокии Васильевны Праховой —…рано овдовевшей, — и брата ее Иосифа Васильевича Полубинского, вышедшего в отставку и помогавшего поставить на ноги ее многочисленную семью (6 человек своих детей и 4 племянников – (очевидно, братьев Амалицких – С.П.), соблюдались на праздники белорусские обычаи, слышалась белорусская и украинская речь и песни…
...Рабочие прятали кости и вечерами пробовали добыть из них золото. Их били, ломали, прокаливали на костре и даже пытались ковать. Из этого ничего не выходило, поэтому крестьяне решили, что «заветное слово», превращающее камень в золото, знает лишь профессор...